• 论疑问的辩证性及其认识论意义

    杜长明

    本文从认识论、方法论的角度,对疑问的辩证性及其在思维运动中的积极作用作了初步探讨.疑问包含着知与不知的矛盾,是认识原因与结果的统一;又是认识起点与终结点的统一,是认识发展的直接动力.

    1993年01期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 255k]
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  • 认真研究国情 切实抓紧“人口问题”教育

    王亚宁 ,李京东

    本文主要从我国人口数量过多给社会经济发展带来的影响,论述进行人口问题教育的迫切性及有关的几点思考:增强人均意识、转变生育观念,提高人口素质、加强法制观念,严格控制人口数量.

    1993年01期 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 291k]
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  • 谈雷锋精神的时代意义

    王景生

    雷锋精神虽然产生于六十年代,却是属于整个社会主义时代的.雷锋精神体现出来的崇高人生现、无私奉献精神及永存的道德价值,对我们的社会主义市场经济体制的建设,具有重要的现实意义.

    1993年01期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k]
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  • 谈当代青年应如何向马克思学习——纪念马克思诞辰175周年

    崔著义

    值此革命导师马克思诞辰175周年之际,敬献此文纪念,并与青年朋友们共勉.

    1993年01期 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k]
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  • 明诗二首赏析

    栾绪夫

    <正>十年憔悴若难禁 一寸书生不死心—读祝允明《新春日》拂旦梅花发一枝,融融春气到茅茨.有花有酒有吟咏,便是书生富贵时!祝允明与同时的唐寅、文徵明、徐祯卿合称“吴中四才子”.他聪颖过人,能诗文,工书法,“五岁作径尺字,九岁能诗.稍长,博群集,文章有奇气,当筵疾书,思若涌泉”(《明史》286卷).“吐词命意,迥绝俗界”(《列朝诗集小传》引顾璘语),落拓有大志,恃才傲物,放浪不羁,有“风流才子”之称.弘治五年(1492年)中举人,但第二年考进士却名落孙山,此后屡试不第,始

    1993年01期 16-17+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k]
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  • 妙在能使人思——明·唐寅《无题》诗赏析

    张善庆

    红粉啼妆对镜台,春心一片转悠哉.若为坐看花枝尽,便是伤多酒莫推.无药可医莺舌老,有香难返梦魂来.江南多少闲庭馆,依旧朱门锁绿苔.

    1993年01期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 110k]
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  • 浅析“自由选择论”在萨特作品中的具体表现

    李雪梅

    萨特是存在主义文学的代表作家之一,他的存在主义主要有三大核心,本文只择取其核心之一,即“自由选择论”加以评析,列举萨特的几部重要的戏剧作品,如《苍蝇》、《问隔》、《恭顺的妓女》、《死无葬身之地》等,说明萨特怎样从不同角度阐释了他的“自由选择”观.在这些作品中,萨特既肯定了人对于“善”的“自由选择”,也否定了人对于“恶”的“自由选择”;既表现了“真实的人”的“自由选择”,也展现了人在“极限境遇”中的“自由选择”.

    1993年01期 20-23+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 318k]
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  • 从初中语文“教参”的析句看如何判别“句子成分分析”的正误

    单强

    初中语文“教参”的析句存在某些不当之处;由此便引出了如何判别“句子成分分析”的正误问题.本文介绍了以下几种方法:每个句子成分须是一个结构体;辨别一个还是几个句子成分须看词语群的组合情况;各枝叶成分须都能与其基本中心语组合;切实掌握好该分析与否;从语法结构和语义关系照顾句子格局.

    1993年01期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 240k]
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  • 景物描写的作用和方法

    王金符

    景物描写是诗文结构的有机部分.它有铺设事件背景、开展故事情节、渲染环境气氛、烘托人物心情、刻画人物性格和抒发作者感情等作用,都是为表现主题、刻画人物、增强艺术效果服务的.写景状物要注意情与景和谐统一,要有确定的观察点,要抓住景物的特征,按一定顺序去写.只有把景物外在的形态和内含的神韵结合起来描写,才能达到情寓其中,意蕴其内,起到为主题服务的作用.

    1993年01期 28-31+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 338k]
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  • 启发想象是提高读写能力的重要手段

    郑天祜

    想象是科学和文学艺术生根、发芽、繁荣的沃土.想象的初级形式是简单联想,高级形式是再造想象和创造性想象.想象在中学语文课文中的表现事例比比皆是.中学语文教学中应当抓住时机,启发想象,进而实现提高学生读写能力的教学目标.

    1993年01期 32-35+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 334k]
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  • 英语学习中要克服汉语干扰

    车小茜

    我们从说话起就是用汉语作为交流思想的工具,汉语思维已成为一种客现存在.而学习英语又必须用英语来思维,两种思维习惯之间存在矛盾,作为第一语言的汉语必然对第二语言英语产生干扰,从而形成一些看似正确,实则错误的“汉语式的英语”.这类“英语”如果不被及时指出、纠正, 就会妨碍学生对正确英语的掌握,严重影响英语教学质量和英语水平的提高.本文将英、汉两种语言的不同归为三大类,并举例进行对比、分析,抓住尖锐差别,突出表露英语的特点,加深印象,使学生能够克服汉语对英语学习的干扰,培养正确使用英语的良好习惯.

    1993年01期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 218k]
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  • 要给幼儿广阔发展的空间——对学前教育“小学化”的一点看法

    王英爱

    <正>一些家长经常反映,幼儿园使用的教材太浅了,孩子快上一年级了,应该多教他们识字、写字和计算.许多报刊上也经常报导这样那样的“神童”,如某某幼儿能识几千个汉字,某某幼儿能背诵几百首唐诗等等.这使一些年轻的家长们更加急切地想方设法“培养”自己的孩子,买了很多的书籍,强迫孩子学识字,学数数.有的幼儿园(特别是某些个体幼儿园)为了迎合家长的这种心理,也过多地教孩子写字、算术.例如有些学前班就已教孩子们学到了乘法!据我们对一年级刚入学的小学生的初步调查,入学前学过几百字、会做百以上加减法的孩子占20%.

    1993年01期 40-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 94k]
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  • 体上非齐次右线性方程组的基础解系

    王卿文,庄树贞

    本文给出了体上非齐次右线性方程组的“基础解系”的定义,证明了其存在定理,讨论了体上非齐次右线性方程组与其导出组的“基础解系”之间的联系.

    1993年01期 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 136k]
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  • 对一类不定积分验证方法的探讨

    张化一

    <正>式的成立是建立在相差一个定常数C的基础之上.象这一类由不定积分得出的含反正切函数的关系式,从理论上讲左右两端可以互化,但其互化通常非常困难,进一步验证其正确性并弄清C是什么无疑是重要的,这样使初学者对不定积分有更深刻的印象,有兴趣者以此为基础建立一系列反三角函数公式,本文旨在探讨这类关系式的验证方法.除应用微分学检验之外给出另外两种方法,推广得出的结果,拓宽考虑这一问题的范围.

    1993年01期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k]
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  • 概率论中的熵及其在信息论中的应用

    任锁全

    <正>自从人类产生以来,人们在生活、生产及社会活动中,都会用到概率这个数学工具.比如:今天会不会下雨?明大会不会有客人来?打扑克牌、下棋中的谁胜谁负,等等.对于这些常见的问题,人们总习惯地进行各种预测,估计各种情况发生的可能性大小.这都是概率的实际应用.在科学技术高度发达的今天,概率论的应用日趋广泛.在有关概率论的教科书中,一般很少讨论熵的概念.本文将通过几个实例,给出熵的概念,并说明它在信息论中的一个应用.

    1993年01期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 116k]
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  • 一个简单的DBASE—Ⅲ通用菜单程序

    孙益欣

    <正>随着应用软件开发水平的不断提高,对人机对话界面的要求也越来越高,因而,最常用的一种界面技术—菜单,近年来也不断推陈出新.在进行DBASE—Ⅲ实用程序设计时,菜单方式是经常用到的,因为实用程序主要是为了使用,而用户很多是不懂计算机的,不可能要求他们都会打人DBASE—Ⅲ的命令,如果利用菜单方式,即将程序的功能全部在屏幕上显示,用某种方式让用户进行选择,比如:给每一个提示的功能加上一个数字或字母,让用户按某一数字键或字母键,即可完成某一功能.

    1993年01期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k]
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  • 抛射体投射角和落地角与最大射程的关系

    陈寿谦

    <正>在力学中,曾讨论过抛射体的水平射程与投射角之间的关系.在无摩擦的情况下,当在水平地面上投射时,抛射作的水平射程与投射角之间的关系由方程X=[V_0~2·sin2θ/2g所给出.其中V_0为初速度.由实验和观察可知,当投射角为45°时,其水平射程最大.此时的落地角也为45°.由此看出:当水平射程最大时,投射角与落地角互为余角.

    1993年01期 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k]
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  • 电子技术基础教学新探

    于学厚

    <正>随着电子技术的飞速发展和广泛应用,需要学习和研究的内容也日益增多.如何让更多的人能够迅速地掌握电子技术基础理论,也就变成了一个应探讨的课题之一.电子技术基础理论的教学有没有简单可行的新路可走呢?我认为只要执教的同志们齐心协力,就一定能找出新路来的.在此,我愿把自己的一点思路提供出来听取批评指正,希望能起到抛砖引玉的作用.

    1993年01期 61-62+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 172k]
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  • 信息反馈控制物理课堂教学的尝试

    李锦然

    <正>我们通过对信息反馈控制物理教学过程的试验研究,在提高教学质量,减轻学生负担等方面,取得了明显效果.一、提高教学质量的措施之一,是把事后的检查转移到事先“预防”上高一第一学期是学生从初中到高中的起点,是学生探索高中物理学习方法的过渡时期.而高中阶段重要又难学的基础知识,却恰好集中在第一学期,加上数学进度赶不上物理学习的要求,因此,历年来高中第一学期便成了学生的“龙门”和发生分化现象的转折点.对此,我l

    1993年01期 63-64+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 184k]
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  • 氢键对水密度的影响

    王孝恩

    本文认为水分子在4℃以上能以OH型和OL型氢键缔合为一维折线型分子团;4℃以下能形成第三个氢键而缔合为二维网带结构;0℃结冰时能与周围4个水分子形成4个氢键,其中2个OH型和2个OL型,并由二维网带结构的水转化为三维六方晶系的冰.生成氢键的数目和类型对水的密度随温度的变化,造成了特殊的影响,使水在4℃以下具有反膨胀现象.

    1993年01期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 174k]
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  • 热力学原理在无机化学中的应用

    刘春华 ,毕庶本

    <正>热力学基本原理在化学过程及与化学有关的物理过程中的应用构成“化学热力学”.“化学热力学”原理在化学领域里用途很广,现就其在无机化学中的应用,讨论如下:一、判断化合物的溶解性溶解过程的ΔG~(?)与无机化合物的溶解性有密切的关系.无机化合物在水中溶解时,若溶解过程的ΔG~(?)偏负,该溶解过程即能自发进行;若偏正;该化合物则难于溶解.下面通过几个具体实例加以说明.

    1993年01期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 101k]
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  • 在中学生物学教学中要主动渗透职业教育因素

    王大科

    <正>目前,基础教育正在“转轨”,即由“升学教育”转变到提高劳动者素质的教育轨道上来.这就要求我们必须从国情出发,围绕坚持社会了义办学方向、全面贯彻教育方针、自觉地服从和服务于经济建设这个中心等核心问题,去深化教育思想、教学内容和教学方法的改革.在普通中学渗透职业教育因素;是为适应经济建设的发展而进行的一项改革.本文想仅就中学生物学教学如何渗透“职教”因素谈一点认识.

    1993年01期 72-73+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k]
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  • 板图在生物教学中的应用

    杜春田

    <正>随着办学条件的进一步改善,我校生物教学所需挂图、模型和标本等直观教具日趋完备,为教师进行直观性、趣味性教学创造了良好的条件.但是,一个教师如果只满足于应用现成的教具组织教学,也就是说,不是由教学需要决定使用什么图或模型,而是有什么现成的教具从而来怎样教学.这必将大大影响教学的灵活性和直观效果.相反,如果在灵活运用好现有教具的同时,根据教学需要及时配以黑板粉笔图画—板图,教学效果定会大大提高.总结自己近几年在板图应用方面的教学实践,提出下列认识和体会,与同行老师们交流.

    1993年01期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k]
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  • 韩国经济发展的主要特点及几点启示

    陆洪芳

    韩国战后经济发展异常迅速,本文通过对韩国经济发展速度以及外向型、集中型和适时调整经济结构等几方面的说明,试图为山东经济发展提供一点借鉴,并就有关方面进行分析,提出建议.

    1993年01期 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 313k]
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  • 读《女神》心得点滴

    苏世芬

    <正>郭沫若的诗集《女神》(1921年8月出版)在百花竞开的“五·四”新诗苑中,虽不是开得最早的,但数她开放得最鲜艳、最光彩夺目,主要的原因即是:她以艺术的形式最强烈地传达出了时代的声音,充分体现了“五·四”精神.就拿诗中那强烈的爱国主义精神来说吧,“五·四”时代崛起的一批新诗人,大都写了这一类的题材,但表现最突出、最强烈、最具有时代气息的,则首推郭沫若.在整部诗集中,《凤凰涅槃》是最有代表性的诗篇.诗人借“凤凰集香木自焚,夏从死灰中更生”的古老传说,来象征旧中国和诗人旧我的毁火,以及新中国和诗人新我的诞生.长诗中的“凤凰”对歌,实际是

    1993年01期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k]
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  • 高中课本古诗文注释商榷

    刘炳强,李进

    <正>我们在教授新编高中语文课本过程中,发现古诗文中有的注释可以商榷.现提出几条肤浅意见,就教于教材编者与各位同仁.(1)《廉颇蔺相如列传》:“君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣.”课本注:“质,砧.”应解为“质”通“锧”;“锧”,砧也(《高中语文》第一册,人民教育出版社1990年版).(2)《廉颇蔺相如列传》:“臣请完璧归赵.”课本注:“请,动词,仅表示歉逊的语气.”我们以为欠当.首先,“歉”是别词,应为“谦”;“请”原是动词,在此是一个谦敬副词,而非动词(教材版本同上).

    1993年01期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k]
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  • 他们何以走不出“三起三落”——《骆驼祥子》与《戈丹》之比较拾遗

    霍在强

    <正>二十世纪三十年代,在现实主义文学的发展中,东方文化的艺术长廊上不谋而合地同时耸立起了两座丰碑—中国老舍的《骆驼祥子》与印度普列姆昌德的《戈丹》.《骆驼祥子》中的主人公祥子,是农村破产后跑到城里谋生的农民.为此,“凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了”,但他终于选中了拉车这一行,把拉上自己的车,靠自己的力量吃饭,作为奋斗的目标;《戈丹》的主人公何利则是一个终生受盘剥的农民.他以为有了一头母牛再加上自己的辛勤劳动,就可以安安稳稳地过日子.为此,他不惜借钱、卖粮、卖甘蔗以至到卖女儿.勤劳、本份与强烈的求生欲望构成两位主人公的相似性格.

    1993年01期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k]
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  • 谈谈期刊的缺期与补配问题

    阎金峰

    <正>期刊在图书馆各种类型文献中,是主要的情报源.期刊的管理工作直接关系到图书馆职能的发挥.本文就管理工作中期刊的缺期与补配问题谈几点看法和建议.一、期刊缺期的原因及形式.归纳起来不外乎有以下几种:一是在订阅过程中,由于订阅、出版发行单位或邮局在工作上的某些疏忽而造成漏订或错订;二是因经费不足中途停订,造成必需刊物的缺期;三是在发行过程中丢失;四是由于发行渠道变更造成缺期;五是在阅览

    1993年01期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k]
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