- 杨冲;
研习习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话,参照其关于青年工作的相关论述,青年思想政治教育在话语理念上应该体现战略性、人本性、互动性和全民性。在话语内容上抓住"新时代中国青年"的目标定位,重点突出青年成长与发展"六点要求",并体现对"五四"精神与文化的传承和青年个体生存的关照。在话语方式上善用贴近生活的形象比喻、赋有深厚的中国文化底蕴,借助榜样增加话语力量和展现严密理论逻辑论证。
2020年05期 v.33;No.139 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：441 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王强;韩沛雨;刘双喜;高戈;
新冠疫情给高校思想政治工作带来严峻挑战,同时提供了引导大学生成长成才的重要时机。高校思想政治工作者要把握疫情防控的特殊规律,加强对大学生的政治引导、思想引导、价值引导,以应对突如其来的新冠疫情给大学生思想上和心理上带来的冲击。此外,高校思想政治工作需要将疫情防控和立德树人有机结合,做疫情防控的先行者、发声者、践行者、传播者、守护者,探索疫情防控背景下高校思想政治工作的合理路径。这不仅有利于凝聚青春力量和思想共识,而且有利于推进高校思想政治工作的创新发展。
2020年05期 v.33;No.139 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 梁秀秀;
高校思政理论课作为大学生思想教育的主渠道,发挥着传递马克思主义思想、塑造社会主义核心价值观以及培养良好行为习惯的关键作用。在新时代党的教育方针指引下贯彻落实高校思政理论课理论性与实践性相统一的原则时,需坚持马克思主义基本理论根本原理、坚持贯彻落实立德树人根本任务、坚持三全育人根本要求等根本原则。在现实价值与根本原则基础上,高校可通过强化高校领导重视程度,落实政策方针指导内容、明确思政实践教学时长,贯彻实践深化理论功能、增进思政课堂教学改革,充分发挥师生协同作用以及有效利用社会公共资源,构建思政课外教学平台等途径落实理论性与实践性相统一原则,从而深刻把握高校思政理论课的价值意蕴。
2020年05期 v.33;No.139 15-19+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张艳霞;李兴红;
大学生作为未来养老的主体,其老化态度观代表年轻一代对待老年群体及自我老化的态度。近年来,随着我国老龄化进程的加快和经济的高速发展,市场经济的负面影响日渐凸显,不断冲击着当代大学生尊老敬老的传统美德,以至出现部分学生对老年群体持歧视态度、自身恐老情绪不断蔓延、对老化教育内容缺乏整体和深刻理解、老化认知与行为之间存在矛盾等困境。为此,在分析多种影响因素的基础上,针对性地提出培育路径,需要致力于以下几个方面:国家应完善相关法律体系,为保护老年人提供政策支持;学校应加强老化态度教育,注重实践;家庭应营造良好的老化态度氛围;社会应加强媒体宣传,提高老化认知;大学生自身应加强理论实践锻炼,提高自我认知。
2020年05期 v.33;No.139 20-24+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 周婷;
高校网络化思想政治教育理论课作为现阶段思想政治教育的重要教学模式之一,具有教育主体的平等性和互动性、教育资源的开放性和丰富性、教育媒介的多样性和娱乐性和教育环境的虚拟性和圈层性等特点。目前,高校网络化的思想政治教育理论课存在一些问题,主要包括网络思想政治教育主体泛化、内容浅层化、机制弱化、意识形态多元化等。立足于网络化思想政治教育理论课的教学现状,深入分析解决这些问题的实践路径,可从网络化思想政治教育理论课的工作者队伍、教育内容、教育平台和教育机制这四个层面展开相关措施。
2020年05期 v.33;No.139 25-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩振华;孟强;赵庆松;
定向培养士官是军队士官人才队伍的重要组成部分,被选定的地方高职院校是培养士官的主阵地,必须把思想政治工作摆在突出位置抓紧抓实,努力提升作为"姓军为兵"这个特殊群体的思想政治素养。以潍坊工程职业学院(省军民融合院校)为例,就定向培养士官思想政治素养提升的合理方式、有效路径作一有益探索,为其它学校提供借鉴。
2020年05期 v.33;No.139 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ]
- 王智威;张秀英;孙欣;
随着国内高职院校的新一轮扩招,职业院校的教育质量又一次成为了热点研究问题。然而,国内针对高职学生的毕业论文写作能力、写作质量和毕业论文写作对职业技能提升的实证型深度研究却少之又少。本研究采用质化分析中的案例分析法,以广东省一所国家级示范职业院校的二级学院作为研究数据采样点,结合知识共建等教育学理论,对高职学生的毕业论文写作体验进行了深入分析,创建了八个主题,并且对研究结果作了系统性的论述,对进一步提高高职教育质量提出了具体改进建议。
2020年05期 v.33;No.139 36-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：213 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 林永成;
在梳理了我国创新创业教育的发展历程基础上,指出我国高职院校"双创"教育存在的问题,即:高职院校师生对创新创业教育的内涵认识不足,"双创"教育要素建设未形成合力,"双创"教育与专业教育未能有效融合,"双创"教育师资建设困难重重。高职院校"双创"教育要取得成功,就必须主动使"双创"教育服务国家需求,对接国家战略。
2020年05期 v.33;No.139 44-46+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡勤;
政校企协作的高职学生顶岗实习是教育面向现代化培养实践型人才的需要,也是教育资源优化配置的必然选择。基于政校企三方协作的顶岗实习管理,涉及到校企博弈、利益冲突等不可控因素,因此构建创新型的管理运行模式至关重要。鉴于此,从市场发展的客观规律出发,分析政、校、企协作的关系与本质,创新性构建一条高职学生顶岗实习的"三方协作,二级管理,一体化运行"的管理模式,并在此基础上提出与之配套的创新策略,从而为高职教育整体水平的提升保驾护航。
2020年05期 v.33;No.139 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 柳萌学;
城乡二元制的长期存在使乡村教育和乡村学校在教育现代化进程中处于薄弱环节。作为乡村教育发展关键的乡村教师在城市价值取向的教育场域中承受着巨大的困惑。基于马斯洛"自我实现人假设"和罗尔斯《正义论》,审视乡村教师的现实困境,主要表现为:"缺失需要"不足,职业内生力式微;身份认同危机,尊重感钝化,效能感低下;缺乏发展机会,专业发展滞后,主动性不足等。通过加强对乡村教师的缺失性关怀和成长性关怀促进乡村教育复兴,建设适合乡村发展的"活教育"。探索增强乡村教师的职业幸福感的进路,促进乡村教育的可持续发展及乡村文化自信的复归。
2020年05期 v.33;No.139 52-57+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：295 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 隋立国;李鹏;刘正达;
2018年中央1号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》和《乡村教师支持计划(2015-2020)》强调:"必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位",这体现了国家对乡村教师的重视。优化乡村幼儿教师队伍供给侧,从而促进乡村教师质量的提高和乡村教育事业的发展。本研究通过深入分析当前乡村幼儿教师供给规模、供给结构与供给质量等因素,积极探索提高乡村幼儿教师质量的方法和途径。
2020年05期 v.33;No.139 58-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K] [下载次数：222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 姚杰;易琼;
儒家思想作为传统文化的核心,是中国智慧的重要代表。经过多年的发展,中国的经济实力不断增强,在进入新时代的过程中开始谋求文化自信。在此背景下,儒学在当代的复兴给中国以及世界带来新的思想与智慧:于中国,体现为"德治"与"法治"之结合,学术思想上表现为"心性儒学"与"政治儒学"之对话,在理论核心上则是"仁"与"礼"的融合;于世界,提供新的伦理建构框架,诸如"角色伦理""贤能政治"等概念相继提出,在对西方自由主义进行积极回应的过程中逐步建立起文化自信。
2020年05期 v.33;No.139 65-69+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周云;杨铖;杨青松;
公共政策执行偏差会对民众产生消极的心理及行为影响。群际威胁视角对于理解公共政策执行偏差对民众心理影响的机制具有重要的意义,能使研究者深入了解公共政策执行偏差情境下民众产生一系列消极的认知、情感、行为反应的内在机制。可从构建更大的内群体、增加目标一致性、加强群际良性互动等方面消解公共政策执行偏差对民众的消极影响。
2020年05期 v.33;No.139 70-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K] [下载次数：325 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 陈宇瀚;黄捷畅;
全国抗击新冠病毒肺炎疫情时,高校网络舆情引导既作用于大学生群体更影响着社会公众。此次网络舆情引导面临着网络舆论传播特征复杂、高校网络舆论主体特殊、社会与公众对地方政府网络舆情引导存疑等不小挑战。高校在遵循原有大众传播理论的基础上改进和创新,基于与师生、社会互动视角制定网络舆情引导策略:密切"把关"学生网络言论,注重舆情科学防范与研判;相关信息透明公开报道,力求客观及时准确;丰富师生的媒介互动渠道,创新学生管理、思想政治教育模式;高校媒体主动进行"议题设置",积极引导师生、社会和公众关注"议事日程";借助师生"舆论领袖"的树立推动形成舆论正向发展趋势。
2020年05期 v.33;No.139 76-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：563 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ]
- 蓝天;
土地革命时期,党对农民的思想政治教育是马克思主义理论与中国当时的实际相结合的产物,全面开展思想政治教育是获取广大农民群众信任与支持的坚实根基。党对农民的思想政治教育向来被视为我们革命取得胜利的关键所在,新时代对农民群体成功实施社会主义意识形态教育工作有着重要的现实指导意义。以农民为研究对象,以土地革命时期为研究维度,运用历史与逻辑相统一的方法论,可以对党和国家的思想政治教育工作展开深入研究。探索土地革命时期党对农民进行思想政治教育的主要原因,归纳土地革命时期党对农民进行思想政治教育的显著特征,从而总结出土地革命时期党对农民进行思想政治教育的几条具体方针启示。
2020年05期 v.33;No.139 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：886 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李延栋;王红梅;杜丽芳;夏廷文;李茂松;
以西方解剖生理学中文译著为据上溯至1595年,传入的著作有《西国记法》《泰西水法》《性学觕述》《灵言蠡勺》《寰有诠》《西学修身》《名理探》《泰西人身说概》《人身图说》《主制群征》《真主灵性理》和满文《钦定格体全录》等。因清政府闭关锁国生理学传入中断,传入内容深藏宫禁没有普及,触动中国学术思想。19世纪外国教会在中国开办医学教育,编译出版生理学教材《全体新论》《体用十章》《全体阐微》《身理启蒙》《全体须知》《省身指掌》《全体功用》等,国立医学堂也用此教材。进入20世纪,中国博医会统一生理学名词,编译出版《体功学》生理学教材与英美同步。清末和民初的政府教育改革,促进了生理学教育和普及。国立医学堂和护士学校开设生理学教育,国人开始自编教材。报刊在大众领域传播生理学知识。出洋回国精英为我国生理学事业作出重要贡献。1926年中国生理学会成立,其历史清晰。中国近代医学生理学前期历史可追溯到其前331年的明末清初。
2020年05期 v.33;No.139 89-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张晓东;
通过辨认对比实验和范畴感知实验,考察冀鲁官话母语者和西南官话母语者对汉语普通话和英语中鼻音[n]和边音[l]的辨认和区分,对比被试对[n]、[l]的感知模式。实验结果表明,冀鲁官话母语者能够准确区分普通话和英语[n]、[l],对[n]、[l]的感知属于范畴性的感知;西南官话母语者因受到母语语音特征的影响,对普通话和英语[n]、[l]的区分有一定的困难,对[n]、[l]的感知属于非范畴性的感知。母语的语音特征会影响学习者对二语语音的习得,研究验证了二语语音感知理论中的语音感知同化模型。
2020年05期 v.33;No.139 94-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]